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好的留学文书应该包含哪些内容?
更新时间:2019-11-26 02:44 来源:

       出国留学,PS关键性不言而喻,好文书好比一部电影预告,短短几分钟镜头(内容)的凌厉剪辑(形式),让你的目标观众(老师)注意并产生兴趣,然后接纳你。今天小编先和大家聊聊,这部预告片(好文书)应该具备哪些内容。

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       一、文书“观众”是谁?

       通常你的PS要经过三轮“试炼”,第一轮是硬指标淘汰,如GPA、学校背景(211或985)或专业背景(本专业/跨专业)。硬指标通过,进入次轮正式亮相“观众”。

       第二轮,院系招录老师分批审阅文书,你的文书随机或按某种规则(如具体的研究方向)分配给某位老师,此时,你有3-5分钟时间抓住老师的心并进入下一轮。当然,运气好的话,你会进入一个类似waiting list的名单等待复议,但该情况很少见,除非申请人数不多且质量很高,需整体考量文书水平后进行复筛。

       第三轮主要是集体评议,进入这一轮说明你身上有亮点吸引了招录老师。通过评议,如其他老师对你的文书无反对意见,那么恭喜,你可以等待面试了。

       所以,和GPA、毕业院校等硬门槛相比,文书的整个评审过程都掺杂着“观众”的认知和喜好因素,这就给文书内容和形式提供了很大的弹性空间,因地制宜,投其所好。

       二、给你的观众看什么?

       不同院校对文书要求不同,但内容一般不超800,这就要求你要在有限的篇幅里描绘出你最精彩的人生片段,切忌奋笔疾书,面面俱到。因此,文书内容要有所取舍,写“观众”最关注的内容,其他慎提。以下介绍一些招录老师比较关注的点,以抛砖引玉。

       1、表达留学动机

       动机即行为产生的原因。留学是件苦差事,需要强烈动机支撑,但很多同学的文书未表达或不会表达留学动机。

       动机描述包括但不限于所选专业的兴趣点、在学习过程克服的困难或挑战、为完成挑战付出了哪些努力、未来的专业奋斗目标等。除上述内部动机外,还可适当提一些外部诱因,如亲人朋友的鼓励、所选院校吸引你的因素、对留学所在城市或国家文化的兴趣或认同等。

       通过具体事例(切忌没有事例支撑的大道理)对留学动机进行表述,可以让老师对你未来学习的态度、“胜任力”、“软实力”,有一个基本预期和期待,这是描述留学动机的主要目的。

       另,跨专业申请,这块内容更要认真描述。

       2、突出一般能力

       心理学把人的能力分为一般能力和特殊能力,前者即智力,后者是前者在某特殊行业或领域经发展延伸出来的能力。

       我们先说前者,一般能力包括记忆力、言语表达、逻辑思维、想象力、创造力、感知反应等。他们是我们从事一切学习和工作的“基本功”,但不同领域对某些能力要求更高,比如艺术设计类对想象力、创造力要求更高;理工类对逻辑思维要求更高,文史类对语言表达、记忆力要求更高;运动、竞技类对感知反应要求更高等等。

       和动机一样,一般能力的介绍是向老师展露你胜任该专业的“天赋”,用具体事例声容并茂地把与该专业相切合的一般能力突显出来,会让你的文书脱颖而出。

       同样,如果你是跨专业申请,这块内容更要认真构思。

       3、突出专业能力

       本专业同学有几个重点:

       ①用实例证明你核心方法论的掌握和运用情况,展现专业素养。任何学科都有它的核心方法论及对应课程,它们是本科阶段学习的重点,把与之相关的学习和实践经历表述出来,就足够了;

       ②对专业或研究方向的期待或展望,在你专业核心的课程或方法论基础上,做一些内容的延伸和展望即可,切忌在不熟悉的地方胡乱延伸,因为研究生课程你未系统学习,避免班门弄斧。

       对于跨专业的同学,非科班相比科班存在劣势,专业能力描述需另辟蹊径,尝试从这几点切入:

       ①突出表现本科专业和申请专业间存在关联的核心课程或方法论,比如你本科学习心理学,你想申请交互设计,那就突出你在同理心、用户研究、认知心理学、工程心理学等方面的特长,因为这些是两个专业的交叉学科,是跨专业的桥梁;

       ②突出两个专业间的通用能力,比如本科学广告与传媒,申请设计类专业,这两门学科都包含创意类实践和课程,因此,应突出你的创造力和远距离联想能力,扬长避短;

       ③如果两个专业交集太小,或者你对交集领域没有任何把握,那就回归到一般能力和申请动机上去做文章,不要和自己不擅长的东西较劲。

       4、主动展示个性与优缺点

       上面三个内容都涉猎后,文书主心骨就有了,但还要有一些“润色”内容。心理学上有一个概念叫自我表露,就是和陌生人互动时,主动表露自己的个人信息,能快速获得别人的青睐和好感。因此,如果文书中你拿出适当篇幅,对你的爱好、特长、性格等个人特征进行描述,能让老师感知到你是一个有血有肉的人。

       这里强调一下,可以适当描述一下无伤大雅的缺点,心理学叫“缺点暴露效应”,简单说就是一个看似完美的人,如果表现出一点小缺点,人们对他的喜爱程度会增加。如果你的PS通篇都是对自己能力的“吹捧”,你的人设就会略显机械和畸形,适当揭露小缺点,会使你更立体,更真实,更有血肉。

       5、总结经验教训

       这部分内容不用占大篇幅,避免盲目自夸或否定,不写未必减分,但写好会加分。由于现实生活中的经验往往不是非此即彼,没有绝对的成功或失败,所以,在谈某个具体学习或实践经历时,同时总结成功和失败心得即可,总体原则是,以成功的经验为主。

       6、举事实、讲道理 

       你想突出专业能力也好,想抒发自己强烈的留学动机也好,想表现自己独特的人格魅力也好,没有具体事例支撑,空讲大道理就显得“假大空”。所以,文书写作,最为重要的是,挖掘你过往经历中,能凸显上面这些老师的兴趣点的故事,然后把故事的前因后果、起承转合讲出来。那么如何在故事中穿插一些主题升华的东西,比如让老师被你出色的专业能力折服,或者被你深刻的专业理念所吸引,则是写作手法和行文逻辑的事情了。

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